Дистанционное обучение в СПб АППО

Многолетний анализ результатов процедур ГИА, ВПР и РДР в регионе выявил наличие у школьников Санкт-Петербурга системных затруднений при изучении ряда тем школьного курса физики. Можно предположить, что системность этих затруднений обусловлена, в частности, проблемами освоения содержания этих тем самим учителем. Это предположение подтверждается как запросом на обучение со стороны районных методических служб города, так и многочисленными наблюдениями за деятельностью учителей физики на открытых уроках или в ходе освоения других дополнительных профессиональных программ.

В рамках данной дополнительной профессиональной программы планируется подробно разобрать выявленные трудные вопросы предметного содержания раздела «Механика», сравнить методические подходы к их изучению, предложенные в разных УМК как для основной, так и для старшей школы.